每經(jīng)記者｜李可愚    每經(jīng)編輯｜陳星    

十三屆全國人大常委會(huì)第三十次會(huì)議8月20日上午經(jīng)表決，決定任命懷進(jìn)鵬為教育部部長(zhǎng)。此前，懷進(jìn)鵬已任教育部黨組書記。 

教育部官網(wǎng)顯示，懷進(jìn)鵬，男，漢族，1962年12月生，中共黨員，研究生學(xué)歷，工學(xué)博士，教授，中國科學(xué)院院士。曾任北京航空航天大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)，工業(yè)和信息化部黨組成員、副部長(zhǎng)，天津市委副書記，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)黨組書記等職。

圖片來源：教育部

有28年在高校任職 

《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者注意到，從履歷看，懷進(jìn)鵬長(zhǎng)期在高校任職。資料顯示，59歲的懷進(jìn)鵬有28年時(shí)間在高校工作。 

他歷任北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)系教師、副主任、主任，黨委副書記、副校長(zhǎng)，常務(wù)副校長(zhǎng)（2006年明確為正局級(jí)）。2009年開始任北京航空航天大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)（副部長(zhǎng)級(jí)）。

值得一提的是，2009年，懷進(jìn)鵬當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。此次懷進(jìn)鵬履新教育部，也意味著他是繼周濟(jì)后，第二位具有院士身份的教育部部長(zhǎng)。 

長(zhǎng)期以來，懷進(jìn)鵬活躍在科研一線：在接受媒體采訪時(shí)，懷進(jìn)鵬曾表示，雖然在大學(xué)從事行政工作多年，但仍然保持每晚八點(diǎn)、每周末早晨九點(diǎn)半就走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的習(xí)慣，“我有時(shí)覺得就像個(gè)機(jī)器人”。 

公開資料顯示，懷進(jìn)鵬是我國計(jì)算機(jī)軟件專家，主要從事軟件與理論、網(wǎng)絡(luò)化軟件系統(tǒng)技術(shù)研究工作，主持和實(shí)施了多項(xiàng)國家重大科研項(xiàng)目并取得突出成就，在網(wǎng)絡(luò)軟件運(yùn)行、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、通信安全等方面做出了重大創(chuàng)新性貢獻(xiàn)。曾獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

提倡有溫度的教育 

長(zhǎng)期在高校工作的懷進(jìn)鵬對(duì)教育發(fā)展有著自己獨(dú)到的理解。 

2014年8月，懷進(jìn)鵬在接受人民日?qǐng)?bào)記者專訪時(shí)表示，從“育人為本”的高等教育本質(zhì)來看，如何緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，圍繞師生成長(zhǎng)發(fā)展需求，堅(jiān)持用核心價(jià)值觀涵養(yǎng)大學(xué)精神、培育大學(xué)文化，全面詮釋核心價(jià)值觀的文化根脈和精髓要義，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無時(shí)不有、無所不在，是我們培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的必然要求。 

“在這個(gè)過程中，我們探索將文化育人作為提升辦學(xué)軟實(shí)力的重要內(nèi)容，作為融入人才培養(yǎng)體系的重要方面，不斷豐富載體和手段，加強(qiáng)對(duì)文化育人環(huán)境與實(shí)踐氛圍的培育。”懷進(jìn)鵬說。 

在同一年，懷進(jìn)鵬表示，提倡有溫度的教育。他強(qiáng)調(diào)，在傳授知識(shí)的過程當(dāng)中，學(xué)校更應(yīng)該注重啟發(fā)和喚醒學(xué)生對(duì)知識(shí)背后的動(dòng)機(jī)問題的認(rèn)識(shí)，以培養(yǎng)他真正的想象力和對(duì)問題的質(zhì)疑能力。

懷進(jìn)鵬還提出，“有溫度的教育”不只是知識(shí)的傳遞，更要注重人與人之間的溝通、人文的交流，人的素養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)的合作，特別是對(duì)文化的自信、對(duì)社會(huì)的理解。通過這種方式來關(guān)愛學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、支持學(xué)生的發(fā)展。 

中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉對(duì)《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者分析，當(dāng)下的教育發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，主要表現(xiàn)在人民對(duì)教育的滿意度還有待提高，各方面環(huán)境也有很多新的挑戰(zhàn)。 

“要辦好教育，關(guān)鍵還是要理性而不能急躁，尊重專業(yè)，尊重科學(xué)，尊重規(guī)律，這樣才能把教育辦得有效。要了解并滿足人民的需求，在具體的教育教學(xué)問題上要尊重專業(yè)。”儲(chǔ)朝暉說。

封面圖片來源：新華社記者 才揚(yáng) 攝